APU

Nu är eleverna ute på sin första APU-period. APU står för Arbetsplatsförlagd utbildning. De har varit ute i en vecka och ska vara ute i två veckar till.

Inför APU:n har eleverna varit förväntansfulla och nervösa. Vi har diskuterat vad de kommer att få göra och vad de förväntar sig av sin APU-plats. Även vilka krav som ställs på dem som APU-elever har vi pratat om. Det ska bli spännande att höra hur de haft det när de kommer tillbaka, även om vi besöker dem på deras APU-platser under dessa veckor.

Vissa uttrycker att de stortrivs på sin APU medans andra saknar skolan och båda delar är ju nyttigt! Hur som helst kommer de alla att ha lärt sig massor.

Hemstudier

På onsdag har eleverna hemstudier och arbetar med kapitel tre i boken Drömstart. Vissa delar kan vara svåra att förstå, men eleverna får göra de delar som de känner att de hanterar.

Vi ses på onsdag!

Hemstudier

Eleverna har hemstudier onsdag, torsdag och fredag denna vecka eftersom vi lärare går på utbildning. Under onsdagen har de följande uppdrag:



Uppdrag APU


APU-period v. 48, 49, 50.
Kurser: Barn-, kultur- och fritidsaktiviteter + Utveckling, livsvillkor, socialisation.


Du ska:

Kontakta din APU-plats (ring eller gå dit)
Ta reda på handledarens namn
Ta reda på handledarens telefonnummer
Ta reda på handledarens e-mailadress (eller någon du kan skicka papperna till)
Skriva ett personligt brev
Skicka följande i ett mail till din handledare (samt en kopia till RSM):
Personligt brev
APU-blanketter
Mål-blankett



Fyll i informationen nedan och ge RSM måndagen den 16/11

Mitt namn:………………………………………………………………………………
Min APU-plats:….………………………………………………………………………
Min handledare:………………………………………………………………………...
Telefonnummer:………………………………………………………………………...




Uppdraget är ett endagsuppdrag och ska genomföras onsdagen den 11/11!

Lycka till!




Under torsdag och fredag har de följande uppdrag:

Matte - kultur!
Projektdokument


Vilka kurser och kursmål kommer vi att arbeta med i detta uppdrag? →


(Läs i betygmatrisen för respektive kurs för att se vad som krävs för det betyg du vill uppnå.)

MA1201 - Matematik A:
Känna till hur matematiken påverkar vår kultur när det gäller till exempel arkitektur, formgivning, musik eller konst.

SV1201, Svenska A:
Du ska kunna förmedla erfarenheter och iakttagelser i tal på ett sätt som är anpassat efter situationen och mottagaren.

ESV1201, Estetisk verksamhet:
Du ska kunna uttrycka tankar eller idéer med något estetiskt uttrycksmedel.


Hur lång tid får uppdraget ta? → Två dagar. 12/11 – 13/11

Hur ska redovisningen ske? → Muntligt.

Hur bedöms uppdraget? → Bedömningsmatriser.


Projektbeskrivning
Sammanfattningsvis består uppdraget av följande:

Undersök hur matematiken påverkar vår kultur när det gäller till exempel arkitektur, formgivning, musik eller konst.
Förmedla dessa erfarenheter och iakttagelser i tal med något estetiskt uttrycksmedel på ett sätt som är anpassat efter situationen och mottagaren.
Du har två minuter till ditt förfogande vid redovisningstillfället.

Detta är ett tidsbegränsat uppdrag och redovisningen sker mån den 16/11-09, 13.00–14.00!

Bedömare: Rebecka Svalin, Esbjörn Nilsson, Marie Kniest, Thomas Granhäll.
Lycka till!

LOV!

Idag var första dagen efter lovet. Man tror lätt att eleverna ska vara utvilade, men så är inte fallet. Snarare tvärtom. Håller tummarna för att det är bättre imorgon!

De börjar nu fundera över sina APU-platser och på onsdag efter lunch kommer vi att titta mer på detta. APU-perioden sker v. 48, 49, 50.

Ha en fortsatt trevlig vecka!